嗷！嗷！嗷！我似乎猜对了！嗷！

嗷（好戏开演）

虽然还不知道苍老师和寒老师有什么渊源，但是单单寒老师这种纯粹的对理想的极致追求就已经让人忍不住为他痴迷了。。。

说到创作背景这几天上美术课就很有感触，要真正地透彻地去了解一个作品肯定得先去了解一下作者，了解一下时代背景，我们老师给我们展示了他当时去展览的作品，讲真单看单一的作品真的不知道是个什么玩意，但当他讲完他的创作理念之后才真正的对作品有了新的认识和理解，还有看了一些现代的艺术作品包括过去的画作的意义，感觉好像在突然之间理解什么是艺术了（?）

啊啊啊但是，但是如果寒老师真的在不渡平手下长大。。。。。。不渡平会直接把他翅膀折掉吧

……两个缺爱的人是不适合养小孩的其实，他们没有给予的能力，只会仿造上一代把自己以为最好的东西给别人，然后酿成下一代的悲剧，其实最无辜的永远是孩子，我们又何罪之有呢……

真的，好难受，我这篇文章读了那么多次，只有那一段只敢看一次

寒寒子妈妈叫星星，苍行衣叫苍泽星，所以苍行衣就是寒寒子的妈妈！就要男妈妈！（胡言乱语

啊啊啊我的天这一章看得好窒息

之前看“不渡平”寒寒的记忆这一卷的时候真的超想哭，这绝对是寒寒这个角色的升华，尤其是看到爸爸留给寒寒的遗言那里（再配上我会抛弃你们那个bgm），所以说创作背景这种东西是真的很重要哇，你没有真正懂他走进寒寒的世界，没有站在他站过的地方，就无法切身体会到他的所思所想，不论是一首诗，一幅恐怖漫画，一座乐园，只有真的了解了一个创作者的创作背景，人生经历后，才有可能窥见他的作品世界之一角（甚至是失忆后的寒寒自己不看手札也无法理解过去的自己的创作心情的吧。）尼采说“Amor Fati.”，爱你的命运，命运雕琢不见寒此人，赐予此人常人所不能及的才华与苦难，最终让他成为他人记忆中的“老寒”。又或者，“理想的化身”。